臺北榮民總醫院
整理撰文／公共事務室、教學部、醫學研究部 | 2026年10月
前言
臺北榮民總醫院成立於1959年，肩負醫療服務、教學訓練及醫學研究三大使命。多年來秉持「視病猶親、追求卓越」理念，持續精進醫療品質、推動醫學研究及培育醫療人才，提供病人專業、安全且具人文關懷的全人照護服務。在2024至 2026 連續三年美國《新聞週刊》（Newsweek）公布的「全球最佳醫院（World's Best Hospitals）」排名，本院分別榮獲全球第 218名、第 208名及全球第 174 名，穩居臺灣頂尖行列。2026年本院心臟衰竭團隊榮獲ICHOM Level 1（ICHOM Accreditation 2026 - Level 1: The ICHOM Set of Patient-Centered Outcomes Measures for Heart Failure）國際認證，為臺灣首家獲認證之醫學中心。
有關「教學」與「研究」組織編制的變遷歷程，承載醫學傳承與科研創新的糳路藍縷。正因「以病人為中心」的長期承諾，以及數十年來在教學訓練與醫學研究土壤上默默耕耘、開花結果的溫暖實證。面對國際排名的肯定，將以更謙遜的態度持續深耕，追求「技術研發」與「人文關懷」的並重，在國際舞台上持續綻放最溫暖的光芒。兩大部門經歷了「雙軌並啟」、「合流交融」、「專精深耕」到如今「智慧科技展翼」的四個重要歷史階段。
第一章 雙軌並啟：教學訓練與醫學研究的糳路藍縷（1959－1993）
在建院初期，教學與研究各司其職，在各自的領域上播種耕耘，為北榮的學術根基澆灌最初的養分。
1 醫學教學的起點
- 國防建教合作（1959年）
時任首任院長盧致德先生高瞻遠矚，主持策劃「國防醫學院與榮民總醫院學術研究互相支援辦法」，本院正式被核定為國防醫學院教學醫院之一。當時兩院人才互通、一體兩翼，奠定了深厚的合作傳統。
- 教務處的成立（1966－1969年）
為加強各醫學院實習醫師的教育訓練，本院正式成立「教務處」，由醫研部彭達謀主任兼任首任教務長，趙彬宇主任兼任副教務長，開啟了制度化培訓的先河。1969年10月14日，由趙彬宇升任教務處處長，內科部心臟血管科主任姜必寧、外科部一般外科主任李杰等2員兼任教務處副處長。
- 陽明與教學部時代（1977－1981年）
1977年，本院與新成立的國立陽明醫學院簽訂合作，明訂本院為其教學醫院。1981年，教務處歷經「訓練處」之短暫更名後，正式定名為「教學部」，由王錦林醫師擔任首任主任，逐步建立起嚴謹的見實習作業流程。
- 醫學教育委員會（1984年）
成立「臨床教學委員會」（後改稱醫學教育委員會），遴選熱心主治醫師共同制定全院教育政策。
2 醫學研究的奠基
- 柯柏紀念館的誕生（1963年）
1960年，與中國情誼深厚的美國柯柏先生（Alfred Kohlberg）逝世，其遺孀透過「美國醫藥援華基金會（ABMAC）」慷慨捐贈7萬5千美元。盧致德院長極力爭取政府等額配合款，於院區東側興建「柯柏醫學科學研究紀念館」（簡稱柯柏館），並於1963年11月11日落成啟用。
- 醫學研究部的創設（1964年）
隨著柯柏館落成，本院於1964年正式奉准成立「醫學研究部」，由盧致德院長親自兼任首任主任，這在當時的全臺醫療體系中，堪稱專設科研單位的首創先驅。
- 致德樓落成（1983年）
科研規模擴大，原柯柏館已不敷使用。1983年，集結醫研部、圖書館及會議中心的八層「醫學研究大樓」落成啟用。1989年，為紀念盧致德院長灌溉教研之深恩，本大樓正式易名為「致德樓」，成為北榮人的學術聖殿。
- 開啟「榮清計畫」（1987年）
本院與清華大學展開雙方學術合作研究。
第二章 匯流共鳴：教學研究部的交融時代（1994－2013）
現代醫學對「轉譯醫學（Translational Medicine）」即基礎研究與臨床應用結合的呼聲漸高，教學與研究的整合勢在必行。
1. 世紀整併，合而為一（1994年）
1991年，教學部主任由醫學研究部主任楊志剛暫兼，正式開啟兩部合併的序曲。1994年（民國83年）5月1日，原「教學部」（轄教學、醫學圖書、醫學圖藝三組）與「醫學研究部」（轄22個實驗室）正式合併，重組為「教學研究部」，由新陳代謝科名醫何橈通教授出任首任部主任。部行政中樞設於致德樓三樓，開啟了長達19年「教研合一」的黃金歲月。
2. 創新教學與尖端科研的並進
在教研部合一的階段，北榮創下了多項傲人成就：
1995年 「生物醫學統計小組」成立
提昇研究品質暨推動生物統計在醫學之應用發展。
1996年 開啟「榮陽計畫」合作
臺北、臺中、高雄等三家榮總和陽明大學共同進行「榮陽計畫」合作醫學研究。
1999年 榮清陽計畫
榮清計畫與榮陽計畫合併，名為「榮清陽計畫」。
2000年 「榮陽千萬鹼基計畫」與「研發成果管理中心」成立
完成人類第四號4q23染色體千萬鹼基序列分析：該計畫成功解碼人類第4號染色體的一千萬個鹼基序列，讓臺灣在國際人類基因體計畫中占有一席之地。同年，「研發成果管理中心」成立，隸屬於教學研究部，深化醫療研發成果的產業應用。
2002年 「新藥臨床試驗中心」成立
該中心於2017年實編為臨床試驗科。
2003年 「臨床技術訓練中心」成立
為避免受訓醫護「在病人身上練習」的遺憾，成立臨床技術訓練中心，引入OSCE（客觀結構式臨床考試）與多媒體模擬教材，提升病人安全。
2004年 榮總台灣聯合大學系統合作研究計畫
中央大學及交通大學加入榮清陽計畫，擴大為榮總台灣聯合大學合作研究計畫。
2005年 「研發成果管理中心」更名技術移轉組 &「院內專題研究計畫管理系統(RG) 」上線啟用
技術移轉組隸屬於教學研究部，加速研發成果落實於產業界，進行有關新醫療技術、藥品、醫療器材與醫療資訊系統等合作研發計畫的產業應用。因行政院組織改造，自2013年起，改隸屬於醫學研究部下之任務編組。同年，「院內專題研究計畫管理系統(RG) 」正式上線啟用，提供計畫申請、上傳與相關審查線上作業平台。
2007年 本院暨臺大醫院兩院合作研究計畫開始執行
每年皆固定推動兩院合作研究計畫，需由兩院研究人員共同組成團隊提出申請。
2008年 「業務流程知識網(KM)」正式上線啟用
為達經驗傳承內化，累積內部智慧，避免人員異動造成經驗斷層。
2009年 師資與醫學教育深耕 & 醫學科技大樓落成
陸續成立「教師培育中心」及「醫學教育中心」，專責培育具備教學熱忱的臨床師資，並引進教學型主治醫師制度。同年，為了迎合高生物安全與前瞻研究的需求，於民國89年動工之「醫學科技大樓」於2009年（民國98年）落成啟用。內建 BSL-2、BSL-3 實驗室、細胞潔淨室及新藥臨床試驗中心，與致德樓雙雄並立，成為北榮研究的兩大心臟。
2010年 「醫學科技大樓管理中心」成立
6月28日正式成立，首任主任由洪士杰博士擔任。
2011年 醫學科技大樓「細胞治療核心實驗室」正式啟用
依循衛生福利部GTP規範建置的國內大型細胞操作與臨床試驗產製重要據點。
第三章 專精深耕與智慧展翼：組改分流及並肩共榮（2013－至今）
醫療法規的演進、醫學教育的精細化，以及國家整體組織改造的浪潮，教學與研究的規模已然龐大至需要各自專精深耕的階段。
1. 榮耀分立，雙軌並進（2013年）
2013年（民國102年）11月1日，配合行政院組織改造，教學研究部再度分立為「教學部」與「醫學研究部」兩個一級單位，各自擁有專職的行政與學術資源。
教學部
下設醫學圖書組、教學行政組、臨床技術訓練科、教師培育科。並於 2022 年（民國111年）10月1日正式將任務編組的實證醫學中心納實，新增為二級單位「實證醫學科」。
醫學研究部
下設基礎研究科、轉譯研究科及臨床研究科。2017年將任務編組新藥臨床試驗中心納實，新增二級單位「臨床試驗科」； 2022 年將任務編組「技術移轉組」納實，並新增為二級單位。
2. 數位轉型與智慧教學（2014－迄今）
這十餘年間，教學部與醫學研究部展開了波瀾壯闊的數位與智慧化革命，以更溫暖、更具效率的方式關懷醫學生與病患：
2014－2015 年
行政流程電子化與關懷
自2014年起，啟用「全院教育系統（EDU）」及「教學評估系統（TAS）」，首創電子學員護照，並導入「圖書館自動化系統」，推動總院與分院資訊整合與資源共享一體化；為落實住院醫師與實習醫學生勞動權益，同年起實施每月值勤工時全面檢核。2015年起，為每位新進 PGY 醫師贈送 2 件醫師服，將制度性的權益保障延伸至新進人員的生活關懷，傳遞北榮大家庭的人文溫度；同年另啟用「急救證照管理平台」，建立全院醫護人員ALS及BLS證照管理制度，提升全院急救訓練資料管理與回報之機動性及準確性。
2016 年
「榮總、三總及中研院合作研究計畫」
由臺北、臺中及高雄三所榮總、三軍總醫院及中央研究院共同推動的臨床與基礎醫學整合研究計畫。
2017－2019 年
空間改造與實證醫學
2017年成立「實證醫學中心」（後於2022年納實為實證醫學科）。2018年更由永齡健康基金會捐贈成立「醫療創新中心（CIC）」，激發第一線醫療同仁的創意，同年教學部協調促成臺北榮總與澳洲新南威爾斯大學(The University of New South Wales)共同簽署合作備忘錄，並於2019年啟用全球首創之「實證醫學教學研究互動知識網」。
2019 年
「臺北榮總大數據中心」與 索拉茲跨國實驗室 成立
「臺北榮總大數據中心」隸屬醫學研究部 management，1月9日正式揭牌成立，由時任院長張德明與醫學研究部主任吳肇卿領軍，耗時九個月建構，旨在結合院內健康大數據與健保資料庫，推動智慧醫療與人工智慧發展。同年，索拉茲跨國實驗室成立，由臺美三方（臺北榮總、國立陽明交通大學、美國國家衛生研究院癌症中心 NIH/NCI）共同合作進行跨國研究計劃營運執行。
2019－2020 年
模擬醫學與XR延展實境
啟用「延展實境模擬訓練區」，發表「XR 氣切決策衛教虛擬體驗」，並設計「醫療 AR 網教學 APP」，協助民眾居家防疫肌力訓練，榮獲各界高度好評。
2020 年
索拉茲紀念實驗室 – 與美國國家癌症研究院NCI的雙邊跨國合作研究
肺癌、氣管及支氣管癌有逐年增加的趨勢，尤其是肺癌同時高居臺灣及美國所有癌症死亡率之冠。位於臺北榮總，由臺灣與美國雙邊共同成立的索拉茲紀念實驗室為美國國家衛生研究院第一次在海外成立的跨國合作實驗室，以探討亞洲與西方人癌症基因的差異，期望能透過了解造成這種差異的因素，以期發展更精確的臨床治療方法。
2021－2024 年
守護健康的防疫之路與學術聯建
疫情警戒期間，迅速整理全球生醫文獻。出版《COVID-19防疫專刊》、《齊心防疫，守護未來—分享與傳承》及《中正紀念堂疫苗接種紀實》，為臺灣留下珍貴的抗疫歷史紀錄，並推出「視訊門診教學影片」，加強醫護人員問診技巧，增加民眾對於視訊診療的信心，加速建置完善的視訊醫療體系。2022年，國立政治大學正式加入「榮總台灣聯合大學系統合作研究計畫」。
2022－2023 年
育才與關懷深化 & 政大與菲方合作
2022年，開辦「院長與年輕醫師有約」與大師講堂；並貼心地將中正樓 21 樓前院長辦公室整修為「住院醫師研休室」，於新長青樓增設實習醫學生室，為學子提供溫馨、舒適的休憩空間。2023年，與急診部合作研發「Arong阿榮」AI 急救訓練系統，取得國家專利。同年，本院與國立政治大學簽署合作計畫，雙方合作提升創新研發量能；且臺灣與菲律賓合作推動「臺、菲生物安全第三等級實驗室人才培訓研習營」。
2022－2024 年
CAR-T醫療研究進展
本院獲得衛福部許可下，於2022年12月28日於本院GTP實驗室，利用已購得之CliniMACS Prodigy system，進行T細胞之分離、活化、轉導與擴增，開始本院首次的CAR-T細胞的製造。並於2024年8月已完成CAR-T操作室建置與認證，透過自體細胞收集、處理與冷凍保存後送往瑞士諾華總部進行製備後運送回本院進行回輸，已正式收案病患進行臨床治療。
2023 年
本院與陽明交大之BSL-3實驗室新冠肺炎病毒研究合作計畫
醫學科技大樓BSL-3實驗室於2022年12月23日通過新型冠狀病毒(COVID-19)查核，可進行新型冠狀病毒實驗研究。因應COVID-19疫情肆虐，本院與陽明交大共同合作新冠肺炎之相關研究，BSL-3實驗室對於本來就有深厚研究基礎的榮陽交團隊更是如虎添翼，期待透過實驗室的運作，能貢獻更多成果協助科學研究與防疫工作的進行。
2024－2025 年
跨域融合、智慧未來與資源整合
2024年，開辦「榮總學苑」線上學習平台，並與國立政治大學合作開辦通識課程；同年與美國萊斯大學簽署合作備忘錄。2025年，教學部與宏達電（HTC）攜手打造「XR+AI 醫學教育平台」，支援多國語言，全面提升國際醫學教育的訓練效能。同年，「動物實驗計畫線上審查及動物中心管理系統」正式上線啟用，提供院內研究人員進行實驗動物計畫申請、線上審查及相關管理作業。
此外，2025年12月30日生效起，原由醫學研究部及教學部共同管理（醫學研究部為主、教學部為輔）的「醫療創新中心CIC」正式移交由醫學研究部管理。同時，醫學研究部整合流式細胞儀核心設施、顯微影像核心設施、代謝物定量核心設施、基因研究核心設施四大核心資源，透過專業技術與服務全面升級，提供全院同仁最完善的研究資源。
2026 年
臨床試驗創新基地與專區啟用
醫學科技大樓3樓臨床試驗創新基地及4樓臨床試驗查核/稽核/監測/實地訪查/會議專區啟用。
教學與醫研整併沿革架構圖
⏳ 臺北榮民總醫院教學與醫研整併沿革 1959 【萌芽奠基 ‧ 雙軌並啟】
│ ● 本院奉核為「國防醫學院教學醫院」
1963 ● 柯柏夫人捐贈：院區東側「柯柏醫學科學研究紀念館」落成
│
1964 ● 首創先河：奉准成立「醫學研究部」（院長盧致德兼任主任）
│
1969 ● 成立「教務處」（開啟實習醫師系統化訓練）
│
1981 ● 「教務處」改組更名為「教學部」
│
1983 ● 「醫學研究大樓」落成啟用（1989年更名為「致德樓」以紀念盧院長）
│
1994 【世紀匯流 ‧ 教研合一】
├──────────────────────────────────────────────────────┐
▼ ▼
[ 教學部 ] [ 醫學研究部 ]
└──────────────────────────┬───────────────────────────┘
(1994年5月1日) 合併成立「教學研究部」
│ ── 世紀整併，中樞設於致德樓3樓，開啟19年黃金期 ──
2003 ● 成立「臨床技術訓練中心」（引入 OSCE 與模擬教學）
│ ● 尖端硬體再升級：「醫學科技大樓」完工啟用
2009 ● 成立「教師培育中心」及「醫學教育中心」
│
2013 【專精共榮 ‧ 智慧展翼】 ● (2013年11月1日) 配合行政院組織改造
┌────────────────────────────┴───────────────────────────┐
▼ ▼
[ 教學部 (一級單位) ] [ 醫學研究部 (一級單位) ]
├─ 醫學圖書組 ├─ 基礎研究科
├─ 教學行政組 ├─ 轉譯研究科
├─ 臨床技術訓練科 ├─ 臨床研究科
├─ 教師培育科 ├─ 臨床試驗科 (2017年 實編)
└─ 實證醫學科 (2022年 實編) └─ 技術移轉組 (2022年 實編)
結語
這段跨越一甲子的整併沿革，是每位走過柯柏館、致德樓與醫學科技大樓的北榮人共同寫下的生命史詩。
從當初克難的草創，到如今擁有引領國際的 XR+AI 元宇宙醫學教學平台；從最初幾十位實習醫師的培訓，到如今承載全院乃至全球邦交國的醫事人才代訓。近5年來，醫學研究部同仁在「科學文獻引用索引」（SCI）中發表論文共計800多餘篇，平均每篇發表論文的影響係數（IF, Impact Factor）值均達6.39以上，成績輝煌。目前強化本部與院內外各部門合作研究，以落實轉譯醫學研究成果，並協助本院臨床部科提升研究能量，以解決臨床醫療問題，為持續努力之主要目標。
臺北榮總的成長茁壯與醫療拔尖，不僅見證於醫療建設的拓展與科技設備的精進，更在於那份「代代相傳、以人為本」的溫度。